L’AI nella didattica innovativa
- DigComp 3.0: il nuovo standard europeo per la competenza digitale.
- NotebookLM e l’elaborazione automatica di documenti complessi nel contesto educativo: un’analisi critica attraverso il caso delle Linee Guida MIM sull’IA
- L’Intelligenza Artificiale a sistema nell’istruzione. Analisi del modello Lombardia tra AI Act, obblighi nazionali e strategie di sviluppo competenziale
- Verso una scuola che pensa al futuro: riflessioni su tecnologia, IA e trasformazione educativa
- Governare l’Intelligenza Artificiale nella scuola: il contributo del Codice di Condotta Europeo per i Modelli di IA generali
- L’intelligenza artificiale nel contesto scolastico: un trattato su regolamentazione, pedagogia e implementazione strategica
- Governance dell’Intelligenza Artificiale nella scuola: un modello regolatorio per l’etica, la sicurezza e l’innovazione educativa
- 5 verità sull’Intelligenza Artificiale a scuola che stanno cambiando tutto
- Il DPO come coscienza digitale della scuola
- Analisi del rischio e dell’impatto dei sistemi di IA nell’istruzione: applicazione della metodologia HUDERIA