La consapevolezza e la responsabilità sono cruciali per l’introduzione etica e corretta dell’IA nelle scuole. Studentesse e studenti devono essere guidati a sviluppare un profondo senso critico per comprendere le potenzialità e i limiti dell’IA, imparando ad analizzare e valutare autonomamente e responsabilmente le informazioni acquisite, anche in relazione alle cosiddette “allucinazioni dell’IA” (risultati non corrispondenti alla realtà). I docenti, a loro volta, hanno un ruolo fondamentale nel fornire gli strumenti e le competenze necessarie per un utilizzo sicuro, costruttivo e funzionale dell’IA, evidenziando il rispetto degli aspetti etici e sociali. È indispensabile che il dirigente scolastico valuti attentamente i sistemi IA, consapevole che alcuni utilizzi (es. valutazione dell’apprendimento o monitoraggio dei comportamenti) sono classificati ad alto rischio e possono influenzare significativamente il percorso di vita e professionale degli studenti. L’obiettivo è sfruttare l’IA per promuovere un’istruzione di alta qualità, sviluppare l’alfabetizzazione digitale e il pensiero critico, evitando utilizzi impropri che potrebbero compromettere lo sviluppo delle conoscenze e abilità individuali.