Progettare agent specializzati per l’interazione con modelli linguistici di grandi dimensioni: architettura istruttoria, qualità del prompting e governance documentale.

  Abstract L’integrazione dei modelli linguistici di grandi dimensioni nei contesti professionali richiede il superamento di un approccio puramente conversazionale […]

L’era del pensiero integrato: la nuova sinergia tra Gemini e NotebookLM

  Di fronte a un oceano di informazioni sempre più vasto, la tecnologia smette di essere un semplice archivio per […]

La propaganda referendaria nell’era dell’intelligenza artificiale: trasformazioni epistemiche, vulnerabilità democratiche e strategie di resilienza costituzionale

  Abstract L’intelligenza artificiale generativa sta introducendo una trasformazione strutturale nei processi di comunicazione politica, modificando profondamente le condizioni epistemiche […]

Cercare sul web nel 2026: i motori di ricerca sono superati o stiamo solo cambiando metodo?

  Chi oggi apre il browser per “fare ricerca” spesso non sta solo cercando un link: sta cercando una risposta, […]

AI e verità: cosa può fare davvero (e cosa no) quando cerchiamo “chi ha detto cosa” sulle Olimpiadi 2026 in Valtellina

  Quando provi a ricostruire una timeline di opere infrastrutturali legate a Milano-Cortina 2026 in Valtellina, ti scontri subito con […]

PODCAST

L’intelligenza artificiale nella scuola   Dirigere l’innovazione: l’IA come sfida istituzionale   La scuola nell’era dell’IA: come, quando e perchè […]

Sotto la superficie dell’AI: il vero meccanismo dei modelli linguistici

  La diffusione dei modelli linguistici di grandi dimensioni (LLM – Large Language Model) richiede una comprensione solida dei loro […]

Educazione digitale e uso consapevole dell’intelligenza artificiale: verso una competenza critica integrata

    Abstract La diffusione dell’intelligenza artificiale nei contesti educativi, professionali e sociali richiede un ripensamento della formazione digitale. Questo […]

Il DPO come coscienza digitale della scuola

  Nell’era dell’intelligenza artificiale, il Responsabile della Protezione dei Dati diventa custode etico e garante dei diritti digitali nelle istituzioni […]

Educare all’Intelligenza Artificiale: un’alleanza formativa tra scuola e famiglia

  Abstract L’articolo propone un’analisi integrata dei bisogni formativi e delle azioni strategiche per la costruzione di un ecosistema educativo […]