Cercare sul web nel 2026: i motori di ricerca sono superati o stiamo solo cambiando metodo?

  Chi oggi apre il browser per “fare ricerca” spesso non sta solo cercando un link: sta cercando una risposta, […]

AI e verità: cosa può fare davvero (e cosa no) quando cerchiamo “chi ha detto cosa” sulle Olimpiadi 2026 in Valtellina

  Quando provi a ricostruire una timeline di opere infrastrutturali legate a Milano-Cortina 2026 in Valtellina, ti scontri subito con […]

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L’intelligenza artificiale nella scuola   Dirigere l’innovazione: l’IA come sfida istituzionale   La scuola nell’era dell’IA: come, quando e perchè […]

Sotto la superficie dell’AI: il vero meccanismo dei modelli linguistici

  La diffusione dei modelli linguistici di grandi dimensioni (LLM – Large Language Model) richiede una comprensione solida dei loro […]

Educazione digitale e uso consapevole dell’intelligenza artificiale: verso una competenza critica integrata

    Abstract La diffusione dell’intelligenza artificiale nei contesti educativi, professionali e sociali richiede un ripensamento della formazione digitale. Questo […]

Il DPO come coscienza digitale della scuola

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Educare all’Intelligenza Artificiale: un’alleanza formativa tra scuola e famiglia

  Abstract L’articolo propone un’analisi integrata dei bisogni formativi e delle azioni strategiche per la costruzione di un ecosistema educativo […]

AI e verità: come smontare le fake news sulla storia recente

  Dalla strage del 7 ottobre alle guerre di propaganda: l’intelligenza artificiale può aiutarci a distinguere tra realtà e menzogne? […]

Gli LLM pensano? Dentro il cervello digitale dell’intelligenza artificiale

  L’intelligenza artificiale non sogna, non ricorda e non desidera. Eppure scrive, argomenta, inventa. Simula il pensiero umano con una […]