Da PDF “bloccato” a documento editabile: come gli LLM stanno cambiando la conversione dei documenti complessi

  Chi lavora in scuole, enti e amministrazioni lo sa: il PDF è perfetto per “congelare” un documento, ma spesso […]

Il ruolo del dirigente scolastico nella governance dell’intelligenza artificiale: una prospettiva aggiornata

  La crescente presenza dell’intelligenza artificiale nei contesti educativi impone alle istituzioni scolastiche nuove responsabilità e nuove forme di governance. […]

NotebookLM e l’elaborazione automatica di documenti complessi nel contesto educativo: un’analisi critica attraverso il caso delle Linee Guida MIM sull’IA

  L’introduzione di strumenti di intelligenza artificiale generativa nei processi di studio, sintesi e presentazione pone interrogativi rilevanti sul loro […]

Governare l’Intelligenza Artificiale nella scuola: il contributo del Codice di Condotta Europeo per i Modelli di IA generali

  L’intelligenza artificiale (IA), nella sua versione generativa e general-purpose, sta penetrando rapidamente nel contesto educativo. Il recente Code of […]

Governance dell’Intelligenza Artificiale nella scuola: un modello regolatorio per l’etica, la sicurezza e l’innovazione educativa

  Introduzione L’Intelligenza Artificiale (IA) rappresenta una delle sfide più significative per il sistema educativo contemporaneo. La sua diffusione nei […]

Il DPO come coscienza digitale della scuola

  Nell’era dell’intelligenza artificiale, il Responsabile della Protezione dei Dati diventa custode etico e garante dei diritti digitali nelle istituzioni […]

Analisi del rischio e dell’impatto dei sistemi di IA nell’istruzione: applicazione della metodologia HUDERIA

  Osserva il video (NotebookLM) Introduzione L’impiego di sistemi di Intelligenza Artificiale (IA) nel settore scolastico sta crescendo rapidamente, promettendo […]

Come scegliere una piattaforma di Intelligenza Artificiale a scuola

  Introduzione L’Intelligenza Artificiale (AI) sta entrando in modo crescente nella vita delle scuole, portando con sé opportunità ma anche […]