The school principal’s role in governing artificial intelligence: responsibilities, risks, and opportunities

  Abstract Artificial intelligence is entering education at high speed and reshaping how schools teach, assess, and organize learning. In […]

Il ruolo del dirigente scolastico nella governance dell’intelligenza artificiale: una prospettiva aggiornata

  La crescente presenza dell’intelligenza artificiale nei contesti educativi impone alle istituzioni scolastiche nuove responsabilità e nuove forme di governance. […]

L’Intelligenza Artificiale a sistema nell’istruzione. Analisi del modello Lombardia tra AI Act, obblighi nazionali e strategie di sviluppo competenziale

    Introduzione strategica e contesto normativo   1.0. La dicotomia: governare il cambiamento vs. subirlo L’ingresso pervasivo dell’Intelligenza Artificiale […]

L’intelligenza artificiale nel contesto scolastico: un trattato su regolamentazione, pedagogia e implementazione strategica

  Capitolo 1: introduzione – la rivoluzione silenziosa dell’IA nella scuola L’intelligenza artificiale (IA) si sta affermando come una forza […]

Come scegliere una piattaforma di Intelligenza Artificiale a scuola

  Introduzione L’Intelligenza Artificiale (AI) sta entrando in modo crescente nella vita delle scuole, portando con sé opportunità ma anche […]